[Interview] Bruno partage son expérience avec les professeurs de l’EFC

À la fin de sa formation, Bruno a appelé son professeur pour avoir des exercices supplémentaires suite à l’EFClive sur Excel. Ni une ni deux, nous l’avons contacté pour qu’il partage son expérience d’élève assidu à l’EFC.

[EFC] Bonjour, pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? 

[Bruno] J’ai 54 ans, divorcé depuis 11 ans 4 enfants et 4 petits enfants, je suis reconnu travailleur handicapé et depuis que je suis arrivé en 2015 à Péronnas je recherchais un emploi comme commercial (échec).

Comment en êtes-vous arrivé à suivre une formation Aide Comptable à distance à l’EFC ?

J’avais dans la tête l’idée de faire de la gestion, je suis tombé par hasard sur une publicité de l’EFC à laquelle j’ai répondu et après un premier contact téléphonique avec monsieur Maréchal, je me suis lancé dans l’aventure et je ne le regrette pas, car ça m’a permis de me remettre en question. À l’origine, j’ai un CAP de mécanicien d’entretien (métier exercé pendant 1 an et demi).

Comment s’est passée votre reconversion ? 

Comme professeur, j’ai surtout eu M. Lassara, nous avons établi un très bon contact et c’est grâce à lui que j’ai eu d’aussi bonnes notes pour finir avec une moyenne générale de 14,99. Ses explications étaient claires et ne connaissant pas grand-chose en informatique, il a été très patient pour tout me faire comprendre en me répétant sans cesse « Monsieur Dillenseger, allez sur Google vous trouverez tout. » En bref M. Lassara est un prof très professionnel.

Pour ceux qui ont mon niveau scolaire, je leur dis :
n’hésitez pas à téléphoner aux professeurs qui vous donneront
tous leurs conseils pour bien réussir votre formation.

Pouvez-vous nous parler des EFClive que vous semblez avoir bien suivis ? 

Je n’ai pas eu le temps de tous les regarder (toujours quelques jours après faute de clarté en direct), mais les professeurs les présentent tellement bien qu’il m’était plus facile de comprendre mes leçons encore maintenant puisque je les regarde encore et que je prends des notes. C’est un outil très important pour aider les élèves.

Avez-vous utilisé d’autres outils pour réussir votre formation ? 

Oui j’ai utilisé plusieurs fois Google pour les différentes lois qui sont sorties au niveau de la législation du travail étant donné que vos cours mériteraient un peu plus de mise à jour. J’ai un reproche à vous faire sur le cours d’Outlook ; en effet, le cours sur le classeur est pratiquement inexistant et donc, je devais aller sur l’E-Learning, cours très explicite. Mais quand j’ai fait le devoir, je n’ai eu qu’un 7/20, car pour les leçons il fallait être bref dans les échanges d’e-mails alors que sur le devoir, il fallait écrire une note de service, d’où mon incompréhension (16 ans dans le transport, j’ai connu le télex, le minitel, le fax et pour finir l’informatique). Voilà pourquoi je reste dubitatif sur cette leçon.

Pour vous répondre, nous préférons axer la formation Outlook sur de l’e-learning, car au niveau pédagogique, il est plus confortable de se former à des outils de ce type via l’informatique. Aussi, nous mettons chaque mise à jour de cours sur votre espace élève. Mais poursuivons, que retenez-vous de cette formation ? 

Cette formation m’a permis de faire une très grosse remise en question sur moi-même dans le sens où je n’ai pas eu peur de reprendre les cours (à 53 ans, pas évident de se replonger dans les classeurs), de m’ouvrir dans le domaine de l’informatique, de prendre des notes, car je ne l’avais jamais fait et pour finir, moi qui déteste le téléphone, je n’ai pas hésité à le prendre pour appeler mon professeur afin de m’aider à avancer dans mes cours et je dois un grand merci à M. Lassara qui m’a aidé dans ce domaine.

Quels conseils donneriez-vous aux futurs élèves pour réussir ?

Pour réussir je n’ai pas grand-chose à dire en ce qui concerne les bacheliers et +, rien. Mais pour ceux qui ont mon niveau scolaire, je leur dis : n’hésitez pas à téléphoner aux professeurs qui vous donneront tous leurs conseils pour bien réussir votre formation.

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